12月24日下午，2020年北京中医药大学第三临床医学院“不忘初心，德耀杏林”青年骨干教师培养线下第二课在门诊六楼电教室正式开讲，来自我院15个教研室的“壮苗班”青年骨干教师学员以及各教研室相关老师参与了培训，本次授课由我院闫英副院长主持，教育处贾晓蕾副处长，任晓燕老师和黄婷婷老师参与了此次授课。本次授课由东直门医院实训中心主任李雁教授进行讲授，内容围绕“临床规培带教、教学查房和考核的关键点”进行。

在开课前，闫英副院长首先致辞，她简要的介绍了李雁老师的背景和此次授课的培养目标及意义，闫院长指出，李雁教授是东直门医院的资深教师，致力于金课的打造，她主管的课程荣获国家首批精品实验课程，有着丰富的临床带教经验和先进的教学理念，此次培训旨在学习先进的临床带教经验，促进临床带教观念的进步，提升我院临床教师的教学查房能力，培养我院临床教学名师。

随后，李雁教授以“关于中医住院医师规范化培训综合评价的解读与思考”和“教学查房和病例讨论”两个方面对课程进行了详尽的讲述。

在“关于中医住院医师规范化培训综合评价的解读与思考”的授课中，李雁教授从培养要求、综合评价、结业考核和思考展望四个部分进行讲授。她强调，临床医师是一个终身教育体系，而住院医师规范化培训是以学生毕业后教育的重要组成部分，每个规培生都有自身的闪光点，临床教师要善于发现他们身上的长处和短处，取长补短，加以引导，言传身教，教学相长，才能成为一名优秀的临床带教老师。同时，李教授分享了东直门医院医学生的培养体系、培养理念、培养模式和课程设置的经验，讲述了以“螺旋式上升”为主的培养模式，循序渐进，以促进学生更好的掌握知识点。

在“教学查房和病例讨论”的授课上，李教授强调了教学查房和临床查房的区别，她认为，教学查房是以培养学生临床思维为目的，临床查房是以解决临床问题为目的。因此，教学查房离不开临床带教老师对学生的引导，培养临床思维，完成学习任务。教学查房是促进医学生更好的将医学理论和临床实践有机结合的方式，可以在培养临床思维的基础上，还能使医学生了解本学科相关学术动态、提升各级医师的教学水平。

最后，闫院长做了总结发言，她强调，教学是一项非常需要“情怀”的工作，长期从事教学工作不仅仅能够提升教师的语言表达能力、临场应变能力，更重要的是与学生共同进步，促进临床教师的各项素质的提升，达到教学相长的目的，希望各位老师努力打造属于自己的金课，在漫长的学习之路上不断走向成熟，不忘初心，德耀杏林。